תשכחו מכל מה שידעתם, אימת הסטודנטים היא לא המבחנים, לא העבודות ולא המחשבות על העתיד, אלא קורסי ההשלמה באנגלית. זה סיוט: ארבעה קורסים שהצלחה בהם מהווה תנאי בל יעבור לסיום התואר ואישור לשליטה באנגלית אקדמית.

למרות שאיש אינו מזלזל בחשיבות הלמידה באנגלית, לא כל הסטודנטים בטוחים כי שיטת הלימוד הנוכחית עושה עמם חסד. יותר ויותר קולות נשמעים כנגד השיטה הקיימת, שלטענת רבים מתמקדת יותר בהכנסת כסף לקופת המכללה, ופחות בהקניית השפה. 

בירור קצר מגלה כי מחירי קורסי האנגלית אינם נקבעים על ידי המל"ג (המועצה להשכלה גבוהה), כי אם  על ידי המחלקות לאנגלית במוסדות האקדמאיים השונים. המחירים משוקללים, בין היתר לפי צריכת החשמל, שכר המרצה, שימוש בכתה וכד'.

"זאת פשוט תעשייה של כסף",  מאשימה מיטל זיו, סטודנטית לקרימינולוגיה במכללת יזרעאל, "וכל החלוקה הזאת לקורסים רק נועדה לחזק את המגמה הזאת. לדעתי, יכלו לגמור הכול בשני קורסים, היות ואין ממש הבדלי רמה בין הקורסים השונים. ובגלל שאלה קורסי חובה אז הם מרשים לעצמם להפקיע מחירים" .

מה שמכעיס במיוחד את הסטודנטים אינו רק הנושא הכספי, אלא איכות ההוראה. תלונות רבות נשמעות על רמת הקורסים ועל הדמיון הרב בין קורסי הבסיס לקורסים המתקדמים יותר. סטודנטים רבים שסיימו לאחרונה את המסלול בספיר טוענים כי ההבדל הוא בעיקר באורך הטקסט הנלמד, והרמה לא ממש משתנה.  

נופר כובש, סטודנטית בספיר: "עשיתי מתקדמים 1 ו-2 וזה היה אותו דבר בדיוק. אולי נוספו כמה שורות לטקסטים, אבל זה לא היה משמעותי ובכלל לא יצר את ההבדל הדרוש בין הרמות. זה פשוט מרגיש כמו בזבוז זמן גדול".

את תסכולה, חולקת כובש עם אחרים. "ממה שאני חוויתי", מספר סטודנט נוסף, "גם במתקדמים 2, שהם לכאורה הכי טובים באנגלית, יש לא מעט שלא יודעים לקרוא ואין להם אוצר מילים. האם זה סממן לחיפוף אקדמי לשם עשיית כסף? האם זה אומר שמי שקיבל פטור באמת לא יכשל יותר? זה אבסורד. בסך הכל צריך תמיד לעבור את המבחן וזהו. ציון של 56 במתקדמים 2 נחשב טוב מבחינת רבים".

עוד דבר שמרגיז את הסטודנטים הוא מקרה של כישלון, שמחייב לעשות את הקורס מחדש.  ישנה אומנם וועדת חריגים, שבמקרים קיצוניים תזכה סטודנטים בקורס השלמה מיוחד שבסופו מחכה הפטור הנכסף, אבל בדרך כלל, סטודנט שנכשל עושה שוב את הקורס ומשלם על כך בגדול.

"הסטודנט הישראלי עסוק  60 אחוז מהזמן בלהתחמק מקריאת חומר אקדמי באנגלית, וזו עובדה", אומרת גל עמית, ראש המחלקה לאנגלית בספיר. "סטודנט ברמה של בי.אי הוא קצר רואי, קשה לו לראות את תרומתו של כל קורס. יש נטייה לבחון את התועלת של הקורסים באופן המיידי - מה זה נותן לי כאן ועכשיו. ההבנה שצברת ידע רב מתרחשת אחר כך, לקראת סוף התואר, ולפעמים רק במאסטר ובדוקטורט. התפקיד שלנו הוא להנחות את הסטודנט לחיים האקדמיים, לחקור ולהעמיק, להכין אותם להיות דור ההמשך". 

לטענות כי אין שוני בין רמות הקורסים, עונה עמית: "רוב הסטודנטים שאני נתקלת בהם טוענים לפער גדול בין הרמות ומאוד מתקשים. צריך גם לזכור שהמערכת לא מסוגלת לתת ל-30 סטודנטים בכיתה את החוויה האולטימטיבית ואת ההתקדמות המובנית הזו, אבל בגדול ההתקדמות מאוד מובנית ויש פער ברור בין הרמות. זה נכון שלא קורה הרבה בין מתקדמים 1 ל-2, אך ברגע שקוראים בצורה אינטליגנטית - הסטודנט מיישם מיומנויות. הרמה כן עולה ומסתבכת, ודורשת יותר מהסטודנטים. לאלו שאימצו את המיומנות הקריאה קלה יותר".

הפתרון המעשי היחיד שנראה כרגע באופק כרוך בהשגת פטור באמצעות קבלת ציון גבוה במיוחד  במבחני האמי"ר והפסיכומטרי האימתניים. כמה גבוה? רק 234 נקודות מתוך 250 אפשריות.


נכון להיום מחירה של בחינת אמי"ר הוא 198 שקלים. מי שלא הספיק להירשם לבחינה לפני המועד האחרון רשאי להירשם בהרשמה מאוחרת, עד שבוע לפני הבחינה, במחיר של 294 שקלים. את ערכות ההרשמה ניתן לרכוש ב"דיונון" שבבית הסטודנט.

כמובן, שהואיל והבחינה בודקת בעיקר שליטה בשפה, שאינה נרכשתבשבועות אחדים אלא לאורך זמן, ישנם מוסדות רבים המציעים קורס הכנה למבחן אמי"ר. והמחיר? בית הספר האמריקאיללימודי אנגלית מציע קורס, המוגדר על ידו  כ"אפקטיבי ואיכותי ביותר להכנה לאמיר", בכ-2,000 שקלים.   

נלקח מתוך "ספירלה"-עיתון הסטודנטים לתקשורת של המכללה האקדמית ספיר. גיליון אפריל 2008
נכתב על ידי: דנה לבבי